Soutenance de thèse doctorat - Daniel Perez Parra - le vendredi 10 avril 2026

Sujet : « Essais sur l’éducation des femmes et les normes sociales néfastes en Afrique de l’Ouest »
Date et lieu de soutenance : le vendredi 10 avril à 14h

à l'adresse suivante :
Université Gustave Eiffel
Bâtiment La Centrif'
Salle de conférence 007
77450 Champs-sur-Marne

COMPOSITION DU JURY 
Rapporteur : Monsieur Stefan Dercon, Professeur des universités à Université d'Oxford
Rapporteure : Madame Sylvie Lambert, Professeure des universités à Paris School of Economics
Directrice de thèse : Madame Catherine Bros, Professeure des universités à Université de Tours

Co-Directrice de thèse : Madame Marine De Talancé, Maitre de conférence-HDR à Université Gustave Eiffel
Examinateur : Monsieur Selim Gulesci, Maitre de conférence à Trinity College Dublin
Examinatrice : Madame Malika Ben Salem, Professeure des universités à Université Gustave Eiffel
Examinatrice : Madame Paola Villar, Maitre de conférence à Université Partis 1

This thesis studies two closely connected issues in development economics: the expansion of women’s secondary education through policy and post-conflict interventions, and the transformation of harmful social norms that constrain women’s wellbeing, with a particular focus on female genital cutting (FGC). Chapter 1, Seeding the Battlefield: Post-Conflict Peacekeeping and Women’s Education (with Thierry Hounsa and Horace Gninafon), examines the local effects of the UN peacekeeping mission in Sierra Leone and shows that peacekeeper presence increased women’s secondary schooling and literacy while reducing child marriage and teenage pregnancy, with the evidence pointing to localized rehabilitation efforts and gender-specific security improvements rather than broad shifts in conflict, growth, school construction, or aid. Chapter 2, Beyond the Classroom? Secondary School Expansion and Female Genital Cutting in Senegal, studies how improved access to lower-secondary schooling affects support for FGC and finds that Senegal’s large-scale middle school expansion raised women’s education and literacy while reducing support for the practice, especially in high-prevalence communities, partly by weakening the belief that FGC is a religious requirement. Chapter 3, Shifting the Value of Norms: Fast Internet, Premarital Sex, and the Erosion of Female Genital Cutting (with Jorge García-Hombrados and Ricardo Ciacci), turns to Nigeria and shows that the rollout of 3G mobile internet led to substantial declines in FGC among daughters and in adult support for the practice, consistent with the idea that fast internet eroded the social value of norms linking FGC to the control of premarital sexuality.

Cette thèse étudie deux questions étroitement liées en économie du développement : l’expansion de l’enseignement secondaire féminin à travers les politiques publiques et les interventions post-conflit, ainsi que la transformation des normes sociales néfastes qui contraignent le bien-être des femmes, avec un accent particulier sur les mutilations génitales féminines (MGF). Le chapitre 1, Seeding the Battlefield: Post-Conflict Peacekeeping and Women’s Education (avec Thierry Hounsa et Horace Gninafon), examine les effets locaux de la mission de maintien de la paix des Nations Unies en Sierra Leone et montre que la présence des Casques bleus a accru la scolarisation secondaire et l’alphabétisation des femmes tout en réduisant le mariage des enfants et les grossesses adolescentes, les résultats suggérant que ces effets s’expliquent davantage par des activités localisées de réhabilitation et par des améliorations de la sécurité spécifiques aux filles que par des évolutions générales du conflit, de la croissance, de la construction scolaire ou de l’aide. Le chapitre 2, Beyond the Classroom? Secondary School Expansion and Female Genital Cutting in Senegal, étudie comment l’amélioration de l’accès au premier cycle du secondaire affecte le soutien aux MGF et montre que l’expansion à grande échelle des collèges au Sénégal a augmenté le niveau d’éducation et l’alphabétisation des femmes tout en réduisant le soutien à cette pratique, en particulier dans les communautés où sa prévalence est la plus forte, notamment en affaiblissant l’idée selon laquelle les MGF constitueraient une exigence religieuse. Enfin, le chapitre 3, Shifting the Value of Norms: Fast Internet, Premarital Sex, and the Erosion of Female Genital Cutting (avec Jorge García-Hombrados et Ricardo Ciacci), se concentre sur le Nigeria et montre que le déploiement de l’internet mobile 3G a entraîné une baisse substantielle des MGF chez les filles ainsi que du soutien des adultes à cette pratique, ce qui est cohérent avec l’idée que l’accès rapide à internet a érodé la valeur sociale des normes liant les MGF au contrôle de la sexualité prénuptiale.